quinta-feira, 8 de outubro de 2009

Portinari e Brincadeiras

Através da releitura dos quadros de Candido Portinari os alunos resgataram as brincadeiras de criança.
Criaram seus quadros interagindo com as cores, formas e estilos diversos de pintura.

Alunos: 4 Série do Ensino Fundamental
Professora Marilsa

quarta-feira, 8 de julho de 2009

Novos Talentos, Futuros Craques...

João ou Joana?
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Tudo aconteceu em um arraial de Alagoas, João (Joana) era uma mulher que se vestiu e agiu como homem, porque as mulheres não eram respeitadas naquela cidade.

Quando Joana nasceu, sua mãe não queria que soubessem que ela era uma menina, por isso, sua mãe mandou que ela se vestisse como um homem, por causa da injustiça que acontecia com as mulheres. Ainda criança, ficou órfã e foi criada pelos seus irmãos, que não sabiam que ela era mulher.

De repente, Joana começou a sofrer de inchaço, mas na verdade não era inchaço, ela estava grávida. Então todos descobriram, que João era Joana.
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Glauber Lucena Fernandes e Lucas Gomes Rocha
6ª Série B do Ensino Fundamental

terça-feira, 7 de julho de 2009

Arraial no Godinho

A escola se reuniu em um grande arraial!!!
Foi um dia de festança, comidas e muitas danças.
Nossos alunos puderam vivenciar momentos de alegria e descontração.
Parabéns a todos e até a próxima pessoal........!!!!!!!!!!!

segunda-feira, 6 de julho de 2009

Ritmo e Movimento

Tudo que é bom dura o tempo necessário para ser inesquecível.


segunda-feira, 22 de junho de 2009

Ler e Escrever

Sala de Leitura e Brinquedoteca integrada no desenvolvimento dos trabalhos no Ensino Fundamental Ciclo I

quarta-feira, 17 de junho de 2009

Hello Good Bye

Coral com os alunos da 5ª Série A, B e C interpretando Hello Good Bye

Love me do

Coral com os alunos da 5ª Série D e E, interpretando Love me do

terça-feira, 16 de junho de 2009

Ritmo e Movimento II

Nossos alunos da 6ªSérie também se apresentam mostrando seu ritmo para todos os nossos alunos:

segunda-feira, 15 de junho de 2009

Novos Talentos, Futuros Craques...

Troca de sexo
No estado de Alagoas acontece um fato inesperado. Em um povoado, homem considerado cabra macho é descoberto como mulher.

Quando nascida, a mãe, para não ver sua filha sofrer, pois naquele povoado é difícil ser homem, mas ser mulher é pior, decidiu que a filha não iria se expor como mulher, e sim como homem, a chamou de João.

Certo dia, João estava inchado. Seus irmãos vendo aquilo receitam purgantes, achando que era um problema intestinal; João ficou de cama e inesperadamente aconteceu: João virou Joana e seu filho nasceu.

Seus manos ficaram escandalizados como João, um cara temido por todos era, na verdade, uma mulher que teve Joãozinho e, esse sim, é um homenzinho.
Bianca Rosa e Luara A. Santos
6ª Série Ensino Fundamental

Identidade Cultural

Atividades produzidas pelos alunos da 6ªSérie do Ensino Fundamental

Paisagem sonora

Atividades produzidas pelos alunos da 5ª Série do Ensino Fundamental

Ritmo e Movimento

Atividades desenvolvidas com alunos das 8ªs série do Ensino Fundamental
A intenção, ao tratar de Hip Hop e Street Dance, é enfatizar suas características ritmicas, mas para isso é necessário identificar aspectos mais amplos dessas manifestações, que não se restringem a um estilo musical ou de dança.
O hip hop surgiu nos Estados Unidos da América no início da década de 80, após intensificações da luta dos cidadãos negros daquele país pelos direitos civis.
Os alunos se identificaram bastante com o ritmo a criação das musicas, as rimas e os temas de protesto e no desenvolvimento das coreografias.

Rap de ritmo e movimento

Estamos aqui para um trabalho escolar
é melhor tirar dez
se não a gente vai se ferrar.

Um dia como rappers
nós tivemos que ser
o difícil mesmo
foi à letra escrever.

O tema do trabalho
foi street dance e hip hop
mas seria mais fácil
se o tema fosse pop.

O hip hop é um
movimento cultural
como forma de reação
ao conflito social.

O street dance tem coordenação
e musicalidade
a pessoa tem que mexer o corpo
com facilidade.

O nosso trabalho esta se encerrando por aqui
professora nos de uma boa nota
para os nossos pais não discutir.

quarta-feira, 13 de maio de 2009

Ensino Médio em Ação

Comemoração do dia das mães como parte do projeto resgatando a auto-estima e melhorando o relacionamento familiar.

Canção para a Mamãe

Coral formado pelos alunos dos 1º e 2º anos do Ensino Médio, interpretando a música MÃE de Rick e Renner no dia 08 de Maio.

Como é grande o meu amor....

Banda e Coral na Homenagem aos dia das mães, realizado no dia 08 de Maio com a participação de professores e alunos do Ensino Médio.

quinta-feira, 7 de maio de 2009

Dia das Mães

Mãe

Receba hoje meu abraço e todo o meu carinho!

Você é o presente de Deus para a minha vida!

Feliz Dia das Mães!

quarta-feira, 6 de maio de 2009

Brinquedoteca


Projeto: Brincar na Escola

Público Alvo: Alunos do 1º Ano e 2º Ano do Ensino Fundamental de 9 anos e alunos da 2ª Série do Ensino Fundamental de 8 anos.

A nossa brinquedoteca surgiu à partir da necessidade de oferecer aos nossos alunos um espaço ludico. Esse espaço foi desenvolvido para que nossos alunos pudessem vivenciar, dentro do ambiente escolar, atividades de jogos e brincadeiras.

Outro aspecto que nos levou a pensar com carinho nesse espaço foi a possibilidade de fazer o resgate das brincadeiras de antigamente, esse resgate tem suplime importância, pois atualmente muitos desses jogos e brincadeiras estão se perdendo ao longo dos anos com a difusão dos jogos virtuais.

O contato com os brinquedos oficinas de teatro garantem as crianças vivenciar situações de troca, aceitação, apreciação, regras, convivência, dividir, repartir e compartilhar.

Sabemos e reconhecemos que são através dessas atividades infantis que se desenvolvem habilidades e conceitos fundamentais à criança, de maneira tal a formar seu caráter e personalidade de futuro cidadão.
Ao abrir esse espaço pudemos observar em nossos alunos, o entusiasmo, o prazer com que as atividades estão sendo realizadas. Também está sendo gratificante perceber o quanto esse projeto está favorecendo as demais aréas do conhecimento, pois os alunos sentem-se estimulados em aprender a ler e escrever pois assim eles podem participar mais ativamente das atividades.

Dessa forma os jogos envolvem a quantificação, classificação, ordenação, seriação, entre outras habilidades o que estimula o desenvolvimento do raciocínio lógico o que vem a garantir uma melhor aprendizagem das ciências matemáticas.

Parceiros: Helipark

terça-feira, 28 de abril de 2009